W roku szkolnym 2023/2024 chętni uczniowie z naszej szkoly wzięli udzial w dwóch konkursach religijnych na etapie szkolnym, dekanalnym i archiprezbiterialnym.

W XXIV Regionalnej Olimpiadzie Wiedzy o Wielkich Polakach poświęconej Błogosławionej Rodzinie Ulmów na etapie szkolnym wzięło udział 8 uczniow.

I etap odbył się w naszej szkole 23 listopada 2023 roku , w ktorym zdobyli:

I miejsce  - Karina Marszalek

II miejsce - Weronika Winiarz 

III miejsce - Sebastian Sokół  

oraz wyróżnienie zdobyli - Kamila Pietryna i Kamil Cienki uczniowie kl VII.

II etap archiprezbiterialny odbył sie w Jaroslawiu 22 lutego 2024 roku, na którym reprezentowali naszą szkołę uczniowie z wyżej wymienionych trzech pierwszych miejsc.

W Konkursie Biblijnym - "Uczestniczę we Wspólnocie Kościoła"  w etapie szkolnym 5 grudnia 2023 uczestniczyło 14 uczniow.

Do II etapu dekanalnego, który odbył się w Sieniawie 5 marca 2024 dostali się na I miejscu uczeń kl. V -Antoni Cienki, na II miejscu uczeń kl .V -Dominik Kolasa i na III miejscu uczennica kl.VII - Weronika Winiarz.

Uczestnicy konkursów otrzymali dyplomy i nagrody rzeczowe.

Przez udział w wyżej wymienionych konkursach uczniowie mieli możliwość poszerzenia wiedzy biblijnej jak również bliższego zapoznania się z heroicznym życiem Błogosławionej Rodziny Ulmów. 

 

Dziękujemy rodzicom p. B. Winiarz i p. R. Cienkiemu za pomoc w transporcie uczniów na konkursy.

 

Uczniów do konkursu przygotowała p. Dorota Maciurzyńska

Autor artykułu: D. Maciurzyńska

czyli „Test wiedzy o recyklingu”

W naszej szkole 27 marca odbył się kolejny krótki 10 minutowy test wiedzy, tym razem dotyczył wiadomości o recyklingu. Uczestniczyli w nim chętni uczniowie klas IV-VIII.

Wydarzenie to stanowiło nawiązanie do obchodzonego 18 marca Światowego Dnia Recyklingu. Kilka dni wcześniej (we czwartek 14 marca) ustawiony został na szkolnym korytarzu stojak z workami w kolorze brązowym , niebieskim , żółtym i zielonym służący do segregacji odpadów. Na tablicy szkolnej umieszczono informacje, dotyczące odpowiedniego wyrzucania śmieci, by uczniowie mogli właściwie je sortować. Na początku zdarzały się „pomyłki”, ale po kilku dniach nawet najmłodsi uczniowie wiedzieli do jakiego koloru worka wyrzucić np. karton po mleku.

W „Teście wiedzy o recyklingu” najwięcej punktów uzyskali następujący uczniowie:

I miejsce: Karina Marszałek z kl. VII

II miejsce ex aequo Sebastian Sokół z kl.VII i Hubert Pietryna z kl. V

III miejsce także ex aequo Kamila Pietryna z kl. VII i Damian Haczek z kl.VI

Wszystkim biorącym udział uczniom gorąco dziękuję i gratuluję wiedzy.

Agnieszka Gloc

Pedagog szkolny

 

Z okazji Dnia Kobiet został zorganizowany konkurs plastyczny pt. “Te wspaniałe kobiety”. Uczniowie biorący udział w konkursie - przy wykorzystaniu znanych im technik-  wykonali piękne plakaty.

Nagrodzeni to:

I miejsce- Emilia Zaborska, Weronika Winiarz, Izabela Machnicka,

II miejsce-  Marcel Woźny,

III miejsce- Julia Rokosz.

 

Drugim rozstrzygniętym konkursem był konkurs zorganizowany z okazji obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu. Oto zwycięzcy:

I miejsce- Dominik Hemperek,

II miejsce- Urszula Zbożeń, Emilia Mil,

III miejsce- Liliana Woźny.

Wszystkim uczestnikom gratulujemy i dziękujemy za udział w konkursach.

Organizator: p. Angelika Tomaszek

autor artykułu: A. Tomaszek

Podczas uroczystego apelu świątecznego zostały wręczone odznaki dla „marcowych osobowości”. Oto lista nagrodzonych.

Sportowiec: zaszczytny tytuł, o który uczniowie chętnie rywalizują zdobyła reprezentacja naszej szkoły w tenisie stołowym czyli  Jan Mil, Emilia Mil, Anastazja Wojdyła i Szymon Winiarz.

Uczeń miesiąca: osiąga wysokie wyniki w nauce, czyli uczennice klasy 7: Weronika Winiarz oraz Karina Marszałek.

Super chłopak: najsympatyczniejszy, najgrzeczniejszy Filip Winiarz.

Super dziewczyna: również najsympatyczniejsza i najgrzeczniejsza Natalia Cienki.

Smakosz: wszystko jej smakuje, jedzenia nie marnuje: Zosia Król.

Wzorowy dyżurny: chętnie sprząta po smakoszach, czyli Julia Krzemień i Aleksandra Krzemień.

Przyjaciel przyrody: w tym miesiącu to uczniowie, którzy chętnie pomagali przy sadzeniu roślinek i tworzeniu zielonego ogródka wokół naszej szkoły, a to: Hubert Pietryna, Antoni Cienki i Milena Kosturek-Migacz.

Wzorowe zachowanie: w naszej szkole są uczniowie, którzy swoim zachowaniem mogą stanowić przykład wzorowego ucznia, a tym bardziej cieszy, że są to najmłodsi: Hania Podolec i Julia Sokół.

Złota rączka: ma wiele pomysłów, jest bardzo kreatywna: Mela Cholewa.

            Jeżeli widzisz się w gronie osobowości, bardzo chcesz zdobyć tytuł, pokaż się, wyjdź z cienia „bylejakości”. Kolejne osobowości już w kwietniu.

 

Organizator: Agnieszka Mierzwa

Autor artykułu: A. Mierzwa

akcja szkolna

Dzień bez plecaka to wyjątkowa akcja, która zagościła w polskich szkołach. Z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego w naszej szkole zorganizowaliśmy taki dzień 27 marca - tuż przed wiosenną przerwą świąteczną.

Nasi uczniowie wykazali się kreatywnością w poszukiwaniu „zastępstwa” dla tradycyjnego plecaka. Liczyła się pomysłowość i inwencja twórcza, a tego naszym uczniom nie brakuje.

"Dzień bez plecaka" to święto, które pochodzi z USA. Za oceanem podczas „No backpack Day” dzieci chodzą do szkoły bez plecaków, a swoje książki i przybory szkolne noszą w rękach lub w plastikowych torbach.

Dlaczego? Wszystko po to, by zwiększać świadomość trudnych warunków bytowych oraz problemów z dostępem do edukacji milionów dzieci na całym świecie. Wiele z nich musi chodzić do szkoły pieszo, z książkami i zeszytami w rękach lub w reklamówkach, bo nie stać ich na plecak.

W Polsce Dzień bez plecaka jest raczej traktowany, jako zabawa, forma integracji, ale w szczytnych celach chętnie dołączamy się do takich akcji.

 

Organizatorzy: Samorząd Uczniowski

wraz z opiekunami p. A. Tomaszek, p. G. Styś

22 marca nasza społeczność szkolna wzięła udział w Drodze Krzyżowej, która  odbyła się w terenie. Wyruszyliśmy ze szkoły w kierunku pobliskiego kościoła zatrzymując się przy poszczególnych stacjach  rozstawionych na  trasie.

Uczniowie czytali rozważania, niektórzy wcielili się w różne postacie poprzez stroje, rekwizyty, które związane były z Męką i ukrzyżowaniem Jezusa.

Zakończenie Drogi Krzyżowej odbyło się na cmentarzu przy grobie Nieznanego Żołnierza, gdzie zostawiliśmy zapalone światło, które nieślismy przez całą drogę. Każdy miał możliwość włączyć się we wspólną modlitwę, śpiew, niesienie brzozowego  krzyż. Był to również czas do refleksji nad tym jak przeżyliśmy Wielki Post,  który przygotowuje nas do Świąt Wielkanocnych.

 

Więcej zdjęć w albumie.

Organizator: p. Dorota Maciurzyńska

Autor artykułu: D. Maciurzyńska

26 marca 2024   w naszej społeczności szkolnej uprzedzająco świętowaliśmy 19 rocznicę śmierci naszego rodaka - papieża Świętego Jana Pawła II. 

W przeżyciu tego dnia pomogli nam uczniowie z klasy VII, ktorzy przygotowali  część artystyczną poświęconą osobie Świętego Jana Pawła II. Niezabrakło chwil refleksji nad życiem, wymaganiami jakie stawiał papież młodym ludziom, wspomnieniami związanymi z umiłowaniem gór przez Świętego Jana Pawła II. Uczniowie kl VII poprzez swoje zaangażowanie umiejętnie włączyli wszystkich obecnych na tej uroczystości do wspólnego śpiewu Barki i zjednoczenia serc na wspólnej modlitwie przez gest złączonych dłoni. 

Na zakończenie Samorząd naszej szkoły przekazał wszystkim życzenia na zbliżające się Święta Wielkanocne.

 

Oganizatorzy akademii: p. Dorota Maciurzyńska, Agnieszka Mierzwa

Dekoracje p. Angelika Tomaszek

 

21 marca przedszkolaki odwiedziły seniorów z  Dziennego Domu Seniora + w Radawie. Podczas spotkania dzieci wspólnie z seniorami i rodzicami wykonały ozdoby wielkanocne: króliczki wielkanocne. W podziękowaniu za zaproszenie oraz ciepłe przyjęcie przedszkolaki wręczyły wszystkim  seniorom własnoręcznie wykonane tulipany. Maluchy otrzymały pamiątkowe dyplomy za udział w integracyjnych warsztatach. Na wszystkich czekał również poczęstunek: herbata i ciastko.

Był to mile spędzony dzień. Czas na wzmacnianie więzi międzypokoleniowej oraz uczenie dzieci od najmłodszych lat szacunku, tolerancji wobec osób starszych.

Więcej zdjęć w albumie.

 

Organizatorzy: p. Dorota Pryjda, p. Angelika Tomaszek,

p. Barbara Półtorak- terapeuta zajęciowy

Opiekunowie: p. Dorota Pryjda, p. Dorota Szwajczak, p. Agnieszka Gloc

 

Dziękujemy rodzicom za opiekę nad dziećmi podczas warsztatów

 

Dzień Otwarty, organizowany przez szkoły ponadpodstawowe w Jarosławiu, to ciekawy i niebanalny sposób, dzięki któremu placówki zachęcają młodych ludzi, by spośród wielu wybrali tę jedną, konkretną.

Podczas spotkań ósmoklasiści poznawali warunki nauki i możliwości rozwoju zainteresowań, mieli okazję porozmawiać z  uczniami i  nauczycielami, brali udział w ciekawych zajęciach.

 Odwiedziliśmy następujące szkoły:

1. Zespół Szkół Budowlanych i Ogólnokształcących
2. Zespół Szkół Innowacyjnych
3. I Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika
4. Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących im. Stefana Banacha

Zdjęcia w albumie.

Opiekun: p. Angelika Tomaszek

 

Wielkie podziękowania dla p. Łukasza Kiełbasa oraz Dmytro Droga

za pomoc w transporcie uczniów. 

Na Najpiękniejszą Palmę Wielkanocą 

W dniu 20 marca odbyło się uroczyste wręczenie nagród laureatom VIII Gminnego Konkursu Na Najpiękniejszą Palmę Wielkanocą, którego organizatorem była Szkoła Podstawowa w Ryszkowej Woli pod honorowym patronatem Wójta Gminy Wiązownica. Wśród zwycięzców znaleźli się również nasi uczniowie z oddziału przedszkolnego 0B:

-Leon Cholewa I miejsce,

-Nina Strent II miejsce.

 

Serdecznie gratulujemy zwycięzcom!!!

Autor artykułu: D. Pryjda

Zapraszamy uczniów szkół podstawowych do udziału w I edycji Gminnego Konkursu Multimedialnego pod patronatem Wójta Gminy Wiązownica.

 

Cele konkursu:

 • promocja zdrowego stylu życia, poszanowania dla zdrowia i dbałości o kulturę fizyczną;

• aktywizacja twórcza uczniów;

• zachęcenie uczniów do konstruktywnego wykorzystania nowych urządzeń multimedialnych, do poszerzania wiedzy i umiejętności z zakresu technologii informacyjnej;

• rozbudzanie kreatywności u uczniów.

 

Szczegółowe informacje znajdują się w regulaminie.

Koordynatorzy konkursu:

Gabriela Styś, Maria Dudek,

Beata Walerianowicz-Hemperek, Angelika Tomaszek

 

REGULAMIN_I_GMINNEGO_KONKURSU_MULTIMEDIALNEGO.pdf

Karta_zgloszeniowa__zgoda.pdf

 

– symbol tolerancji i akceptacji

Na 21 dzień marca przypada pierwszy dzień kalendarzowej wiosny. W tym dniu obchodzimy również Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa. Został on ustanowiony z inicjatywy Europejskiego Stowarzyszenia Zespołu Downa w 2005 roku, a od 2012 roku objęty jest patronatem Organizacji Narodów Zjednoczonych.

Symbol Dnia Osób z Zespołem Downa są kolorowe skarpetki założone nie do pary,  jako symbol niedopasowanych chromosomów. Bowiem Zespół Downa to zespół cech, które są wynikiem obecności dodatkowego chromosomu 21. W każdej komórce ciała powinno znajdować się 46 chromosomów, w przypadku Zespołu Downa zamiast pary (dwóch) chromosomów w 21. występują trzy. Nazwa tej choroby pochodzi od nazwiska lekarza, który ją odkrył w 1862 roku: Johna Langdona Downa. 

Nasi uczniowie przyłączyli się do tej ogólnoświatowej akcji i przyszli w tym dniu w różnych niepasujących skarpetkach, dając tym samym wyraz  swojej solidarności .

W piątek 22 marca w grupie przedszkolnej i w klasie II (na zajęciach świetlicowych) pedagog szkolny przeprowadził pogadanki nt. osób z Zespołem Downa, tolerancji, potrzeby zrozumienia. Uczniowie otrzymali wycinanki i kolorowanki i  chętnie stwarzali własne projekty kolorowych skarpet Obchody Dnia Osób z Zespołem Downa (w naszej szkole obchodzone przez 2 dni: 21-22 marca)  przypomniały uczniom, jak ważne jest poszanowanie i akceptacja różnorodności wśród ludzi oraz pomogły im zrozumieć, że każda osoba ma prawo do godnego traktowania i szacunku.

 

Organizatorzy: Agnieszka Gloc, p. Maria Dudek,

p. Gabriela Syś, p. Angelika Tomaszek

Autor artykułu: A. Gloc

"Marzanno, Marzanno ty zimowa panno,

do wody cię wrzucamy, bo zimę żegnamy." 

 

Pierwszy dzień wiosny, czyli zrównanie dnia z nocą, dla naszych przodków - Słowian - był najważniejszym świętem w całym roku. Był to czas, gdzie dzień zwyciężał noc, dobro – zło, żegnano zimę i witano wiosnę. W tym dniu topiono słomianą kukłę, symbolizującą boginię zimy zwaną Marzanną.

W naszej szkole jak co roku i my postanowiliśmy pożegnać zimę i przywołać do nas wiosnę. Dlatego to, uczniowie z klas I-III rozpoczęli marsz ku kolejnej porze roku z przepięknymi Marzannami na honorowym miejscu. Zgodnie z tradycją zimowe kukły zostały spalone, aby w ten sposób przywitać Wiosnę.

 Okazało się, że na panią Wiosnę nie musieliśmy długo czekać, bo tego dnia pogoda zrobiła się piękna i słoneczna.

Witaj wiosno!

Zdjęcia w albumie.

 

Opiekunowie: p. Małgorzata Piskorz, p. Izabela Werle, p. Gabriela Styś

Autor artykułu p. G.Styś

 

REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO

„KARTKA WIELKANOCNA”

ORGANIZATOR: Szkoła Podstawowa w Mołodyczu

 

OPIEKUNOWIE KONKURSU: Agnieszka Mierzwa oraz Izabela Werle

 

TEMAT: Tematem konkursu jest kartka okolicznościowa z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych. Zadaniem uczestników konkursu jest przedstawienie własnej wizji, nastroju oraz tradycji Świąt Wielkanocnych w postaci kartki świątecznej.

 

CEL: Celem konkursu jest rozbudzenie zainteresowania pięknym zwyczajem obdarowywania się kartkami świątecznymi, ze względu na to, że tradycja ta powoli zanika; - propagowanie obchodów Świąt Wielkanocnych; - rozwijanie wyobraźni oraz pobudzenie aktywności twórczej uczniów; - rozwijanie wrażliwości estetycznej.

 

UCZESTNICY: Konkurs przeznczony dla klas 0-III

 

WARUNKI KONKURSU: Każdy uczestnik może oddać opiekunowi konkursu 1 kartkę; Technika wykonania prac jest dowolna; Format kartki max A4.

Każda kartka musi posiadać na odwrocie dane uczestnika konkursu: imię, nazwisko i klasę; Prace należy przekazać opiekunom konkursu do 25.03.2024 r.

Wyniki konkursu zostaną podane 27.03.2024r.

 

POSTANOWIENIA KOŃCOWE: Udział w konkursie jest jednoznaczny z akceptacją niniejszego regulaminu oraz zgodą na publikacje materiałów z przebiegu konkursu w tym wizerunku fotografowanych osób i ich prac.

Regulamin konkursu

o tytuł „językowca”

„Maraton językowy”

 

1. Nazwa konkursu: Maraton językowy

2. Organizator: Komisja Konkursowa (nauczyciele poloniści) oraz nauczyciel anglista

3. Cele konkursu:

• upowszechnienie kultury języka,
• doskonalenie poprawności pisowni ortograficznej i gramatycznej,
• kształcenie nawyku prawidłowego stosowania podstawowych zasad ortograficznych i interpunkcyjnych,
• zachęcanie do nauki dwóch lub więcej języków,
• przyswojenie pisowni języka obcego,
• dbałość o poprawność pisowni  w języku ojczystym i języku obcym,
• kultywowanie nauki języków mających podstawę w języku łacińskim,
• kształcenie umiejętności ortograficznej samokontroli,
• propagowanie nawyków zdrowej rywalizacji.

4. Uczestnicy: konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas IV-VIII Szkoły Podstawowej w Mołodyczu.

5. Przebieg konkursu: nauczyciele poloniści, po wcześniejszym sprawdzeniu sprawności ortograficznej uczniów (forma weryfikowania kompetencji uczniów dowolna) wyznaczają po jednej do czterech najlepszych osób z klasy najpóźniej do dnia poprzedzającego konkurs. Następnie wszyscy delegowani uczniowie piszą dyktando w tej samej sali (sala gimnastyczna). W pierwszej kolejności uczniowie piszą dyktando z języka polskiego (dyktowane przez nauczyciela polonistę), po 15 min. przerwy uczniowie piszą dyktando z języka angielskiego (dyktowane przez nauczyciela anglistę). Termin dyktanda zostanie podany na stronie internetowej szkoły.

6. Ocena prac konkursowych: wygrywa ten uczeń, który napisze pracę bezbłędnie lub popełni najmniejszą ilość błędów w obu dyktandach. W razie konieczności (kilka prac bezbłędnych lub o tej samej, najmniejszej liczbie błędów) przeprowadzona będzie tzw. dogrywka, czyli dyktowanie wyrazów z przygotowanej wcześniej listy.

7. Nagrody dla laureatów: najlepsi uczestnicy konkursu (trzy pierwsze miejsca) otrzymają dyplomy, nagrody rzeczowe oraz oceny bardzo dobre, jako cząstkowe z przedmiotu język polski oraz język angielski.

8. Oficjalne ogłoszenie wyników konkursu nastąpi do 7 dni od przeprowadzenia dyktanda na stronie internetowej szkoły. Wręczenie nagród odbędzie się  podczas apelu. Konkurs przeprowadzi i oceni Komisja Konkursowa w składzie: Lucyna Władek, Beata Walerianowicz- Hemperek, Agnieszka Mierzwa.

Przebieg konkursu i zasady oceniania:

1. Uczestnicy dyktanda otrzymają kartki oznaczone numerem identyfikacyjnym, na których będą zapisywać dyktowany tekst.

2. Tekst dyktanda zostanie najpierw odczytany w całości, potem będzie dyktowany po jednym zdaniu i na koniec ponownie odczytany w całości.

3. Podczas pisania tekstu nie wolno korzystać z żadnych pomocy naukowych, porozumiewać się z innymi uczestnikami, opuszczać sali przed zebraniem prac, korzystać z notatek czy jakichkolwiek urządzeń elektronicznych.

4. Nie wolno pisać dyktowanego tekstu literami drukowanymi.

5. Wszelkie nieczytelne i niejednoznaczne zapisy będą interpretowane na niekorzyść piszącego. Ewentualne poprawki należy nanieść poprzez skreślenie wyrazu błędnego i napisanie powyżej wersji poprawnej. Skreślenia muszą być wyraźnie zaznaczone.

6. Do oceny dyktanda zostaną przyjęte następujące kryteria:

Język polski:

• błędy pierwszego stopnia: h–ch, rz–ż, ó–u, mała i wielka litera, pisownia „nie” z różnymi częściami mowy;

• błędy drugiego stopnia- łączna i rozdzielna pisownia wyrazów, błędy fonetyczne, gramatyczne, pisownia cząstek „bym”, „byś”, „by” z różnymi częściami mowy, pisownia rzeczowników zakończonych w D., C., Msc., na –i, -ii, -ji. (dwa błędy drugiego stopnia należy traktować jako jeden błąd ortograficzny pierwszego stopnia).

• błędy trzeciego stopnia- literówki, błędy interpunkcyjne (trzy błędy należy traktować jako jeden błąd ortograficzny pierwszego stopnia).

Język angielski:

• błędy pierwszego stopnia: literówki,
• błędy drugiego stopnia: łączna i rozdzielna pisownia wyrazów, mała i wielka litera.

7. Zwycięzcą konkursu zostaje osoba, która napisze pracę bezbłędnie lub popełni najmniejszą ilość błędów. Wgląd do własnej pracy będzie możliwy do siedmiu dni od ogłoszenia wyników konkursu.

8. Udział w konkursie jest dobrowolny i oznacza przyjęcie w pełni postanowień niniejszego regulaminu.

9. Osoby łamiące zasady określone w niniejszym regulaminie zostaną wykluczone z udziału w konkursie.

 

 

W ubiegłym tygodniu uczniowie w ramach zajęć z pedagogiem aktywnie włączyli się w  przesadzanie, sadzenie i sianie kwiatów … słowem niebawem wiosna!

Przesadzanie

Na początku tygodnia Tymek Wyleciał i Przemek Wojdyła z kl. I przesadzili  fikusa dębolistnego (Ficus lyrata). Poznali warunki uprawy i pochodzenie tej rośliny (Afryka Zachodnia).

 Podobie jak młodsi koledzy uczniowie klasy II Szymon Machalski i Błażej Cienki przesadzili do większej doniczki sansewierię gwinejską (Sansevieria trifasciata) – roślina ta osiągnęła już znaczne rozmiary i przesadzenie jej było nie lada wyznaniem, ale chłopcy poradzili sobie z tym znakomicie.

W piątek cała klasa II wspólnie posadziła do nowej doniczki rośliny o nazwie Monstera odmiany „Monkey Mask”. Zadanie to wymagało współdziałania wszystkich, bowiem należało także centralnie w doniczce umieścić  dla niej podporę.

Sianie

Chłopcy: Przemek, Tymon, Błażej i Szymek wspólnie posiali do skrzynki nasiona lawendy wąskolistnej (Lavandula officinalis), wszyscy chyba byli zaskoczeni niepozorną i drobną wielkością nasion. Teraz pozostaje cierpliwie czekać na wykiełkowanie nasion.

Sadzenie

Wspólnego sadzenia bratków w szkolnym ogródki dokonali Kacper Pryjda z kl.III i Hubert Pietryna z kl.V a dobór kolorystyczny kwiatów na tej rabacie ustaliły Julia Kopańska z Nadią Kosturek-Migacz – obie z klasy III.

Podjęte przez uczniów  czynności pokazały jak wiele można osiągnąć dzięki wspólnemu działaniu. Ponadto poznanie i zrozumienie zasad związanych z uprawą roślin pozwala zdobyć wiedzę na temat różnorodności gatunkowej, poszerzać horyzonty, a także rozwinąć zręczność manualną oraz wzbogacać słownictwo.

Owe sadzeni, przesadzanie, sianie dostarczyły one różnych bodźców sensorycznych. Bowiem np. chropowata powierzchnia i ciężar keramzytu, różnica w strukturze ziemi „do wysiewu” i „do przesadzania”, struktura włókien kokosowych podpory - to ćwiczenie korzystnie wpływające na integrację kształtów i stymulujące zmysł dotyku. Zaś ugniatanie, uklepywanie, dociskanie ziemi - wpłynie korzystnie na stymulację czucia głębokiego. Wzory rysowane i układane w ziemi to namacalne dowody kreatywności naszych uczniów.

Prace z uczniami przeprowadzone zostały w ramach innowacji pedagogicznej Flores sunt gaudium (Kwiaty są radością).

Agnieszka Gloc- Pedagog specjalny

autor artykułu: A. Gloc

 

Więcej zdjęć w albumie.

W roku szkolnym 2023/2024 Szkoła Podstawowa w Mołodyczu bierze udział w VIII edycji programu oświatowego Być jak Ignacy „Nauka pełna energii”, którego organizatorem jest Fundacja PGNiG im. Ignacego Łukasiewicza.

Mali Naukowcy – uczniowie klasy drugiej oraz klasy trzeciej - zdobywają wiedzę o różnych rodzajach energii poprzez udział w doświadczeniach prowadzonych przez opiekunów koła naukowego – p. Gabrielę Styś oraz p. Marię Dudek.

Na ostatnich zajęciach w świetlicy szkolnej uczniowie klasy VIII mieli okazję sprawdzić swoje kulinarne siły przygotowując naleśniki.

Po raz pierwszy zaczęto przyrządzać naleśniki prawdopodobnie już w starożytności. Według Włochów naleśniki wywodzą się z Florencji, skąd Katarzyna Medycejska w XVI wieku przywiozła je do Francji.

Jest to proste danie mączne serwowane nie tylko w Europie, ale również m. in. w Chinach.

Przygotowując naleśniki należy pamiętać, aby ciasto miało gładką konsystencję bez grudek. My postawiliśmy na naleśniki z domowym dżemem truskawkowym i nutellą.

 

Autor artykułu: Aleksandra Krzemień

Opiekun świetlicy: p. Maria Dudek

Prowadzona w szkole innowacja pedagogiczna "Plastyczna kuchnia" poprzez poznawnie tajników kuchni polskiej i świata wzbogaca wiedzę i umiejętności kulinarne. Rozwija poczucie kompozycji kolorystycznej, wrażliwości i piękna. Wspólne przygotowywanie ciekawych potraw integruje zespół, stanowi również odskocznię od szkolnej codzienności.

Duża ilość programów kulinarnych oglądanych przez dzieci powoduje coraz większe zainteresowanie tą tematyką. Takie zajęcia mogą być pomocne w planowaniu swojej przyszłej drogi zawodowej. 

 

8 marca uczniowie klasy VII przygotowywali pizze na kamieniu. To doskonała namiastka profesjonalnych pieców do wypieku pizzy. Na naszych zajęciach wykorzystaliśmy kamień szamotowy, który charakteryzuje się istotnymi cechami:

- magazynuje ciepło (wystarczy kilka minut w gorącym piekarnikui pizza gotowa),

- wchłania wilgoć z pieczonego ciasta (naturalna porowatość kamienia).

Pizza siódmoklasistów była serwowana z rukolą, znaną w Polsce już przed wojną, choć wtedy jako rokietta siewna. 

Rukola jest doskonałym źródłem witamin, minerałów i aminokwasów. Znajdziemy w niej przede wszystkim witaminy A, C i K, witaminy z grupy B, wapń, potas, żelazo, magnez oraz karotenoidy. 

Znakiem rozpoznawczym Wielkanocy jest tradycyjny mazurek, choć mało kto wie, że w rzeczywistości nie ma korzeni w polskiej tradycji. Prawdopodobnie wywodzi się z Turcji, a w naszym kraju zaczęto go regularnie wypiekać w XVII wieku. 

Pomysłem na zajęcia innowacyjne w dniu 11 marca było własnie to ciasto. Uczniowie klasy V pracując w grupach wykonali ten smakołyk. Być może przygotują go w swoich domach, bo przecież Święta Wielkanocne to tak naprawdę jedyna okazja w roku, kiedy możemy skosztować tego wypieku.

 

Zapraszamy do albumu. 

 

Prowadząca innowację: p. Angelika Tomaszek

autor artykułu: A. Tomaszek